今天從網絡上閱讀了一篇文章，有很大啟發，很想與大家一起分享。
(資料來源：基督教週報
http://christianweekly.net/2004/ta8771.htm)
教養孩童
第 2067 期（2004 年 4 月 4 日） ◎ 教會之聲 ◎ 吳李金麗
教養者的生命
「教養」談到的是教養者，也就是訓練者的本身。教養者的生命，他的人生觀、價值觀、道德觀等，對下一代均有深遠的影響。因為教養是一種生命培育，重點在生命，而不是教育。若一個吸煙的父親，如何教兒子不要吸煙呢？一個愛發脾氣的母親，如何叫子女好好管理自己的情緒呢？對信仰不冷不熱的父母，如何鼓勵子女委身基督呢？
父母示範的是一種怎樣的生活，影響子女深遠。有一次我乘地鐵，車廂內有一個媽媽和兩個孩子。小兒子坐在她的膝上，大女兒約七歲，坐在她旁邊。這位母親拿出食物給小兒子吃，又遞給女兒。女兒不肯吃，並提醒母親車廂內不可進食，母親卻說：「不要緊，你現在吃吧，等下就沒有時間吃了。」女兒還是拒絕她。我對這位母親說：「你的女兒說得很對呀，車廂內不可進食。」對這位媽媽而言，女兒吃東西是最重要的，較遵守社會的規則還重要。若是這樣，久而久之，女兒學會了只顧自己的需要，漠視社會法紀，漸漸她就成了一個自私自利的人，任意妄為。
教養者的課程與方法
教養者持守一套怎樣的教養課程？運用甚麼教學法？這一切都直接影響學生的素質。若課程不完整，偏向某些項目，例如只關注學業成績，忽略了子女的全人發展、多元智能的培育。在教導時，總愛打罵、比較、批評、諷刺，就是聖經所說的「惹兒女的氣」，把子女的自尊打壓下去。
作為一個教養者，當然要對受教者有所認識，這樣才能配合他的年齡階段特性和心理發展來因材施教。聖經說：「使他走當行的道」，有譯本說："train up a youth in the direction of his duty."（The Emphasized Bible），就是訓練他當盡的責任。
今天許多家庭都有傭工，孩子自己可以做的事，都由傭工代勞，例如餧他吃飯、替他洗澡、收拾玩具等。無怪乎早年前有調查指出：十二歲的孩子，照顧自己的能力只有六歲。有母親說她的女兒十二歲也不會開啟煤氣爐，因為過往都是由工人替她開的。這是誰的錯？培育子女為自己的行為負責是最基本的，也是最重要的。不同的角色背負著不同的責任，教導子女明白他的身分並責任。作為學生，就當努力讀好他的書；作為兒女，就該盡子女的責任，孝敬和聽從父母；作為別人的朋友，就當愛人如己；作為屬神的子民，就當盡心、盡性、盡意的愛神，並專心的事奉祂；作為別人的丈夫，就當承擔作頭的責任，供養家庭，愛護妻兒；作為別人的妻子，就當順服，當丈夫的助手，照料家庭。
管教是將神所賜予的能力、慾望、精力和資源引到正面的方向發展。願我們的孩子都被這樣引導，像基督過一個受教的生活，而不是放蕩的生活（參彼前四1-5）。
